70-20-10 model
Vuistregel over de verdeling tussen leren op het werk, van elkaar en via opleiding
Het 70-20-10 model stelt dat het grootste deel van het leren in organisaties plaatsvindt tijdens het werk zelf, een kleiner deel via collega's en begeleiding, en een beperkt deel via formele opleiding. De getallen zijn afkomstig uit onderzoek onder managers en zijn bedoeld als vuistregel, niet als meetwaarde.
Het verklaart waarom een organisatie die alleen in cursussen investeert weinig terugziet. Als het meeste leren op de werkvloer gebeurt, is de vraag niet alleen wat je aanbiedt maar ook hoe je dat werkplekleren ondersteunt.
In de praktijk betekent dit dat wie de nieuwe collega begeleidt meer invloed heeft op het resultaat dan welke module ook. Toch krijgen die begeleiders zelden zelf instructie in begeleiden. Investeren in hen, en in ondersteuning die op het moment van uitvoeren beschikbaar is, grijpt aan bij de zeventig en de twintig in plaats van alleen bij de tien.
Kloppen die verhoudingen precies?
Betekent dit dat formele training onbelangrijk is?
Hoe ondersteun je leren op de werkplek?
Wil je 70-20-10 model toepassen in jouw trainingsprogramma?
We denken graag mee over de aanpak die past bij jouw installatie, doelgroep en tijdlijn.
Milan
Business development, STARK Learning