Een leerdoel beschrijft in observeerbaar gedrag wat een deelnemer na afloop kan, onder welke omstandigheden en met welke norm. Niet de gasdetectieprocedure kennen, maar bij een gasalarm binnen twee minuten de juiste isolatievolgorde uitvoeren. Het werkwoord maakt het verschil: kennen en begrijpen zijn niet toetsbaar, uitvoeren en herkennen wel.
Alles in een trainingsontwerp volgt uit het leerdoel: de inhoud, de vorm, de duur en vooral de toets. Zonder scherp doel wordt de toets een controle of iemand de module heeft doorgeklikt, en dat meet niets.
De praktische test is of je aan het doel kunt zien hoe je het zou toetsen. Lukt dat niet, dan is het doel te vaag. Bewustzijn creëren rond veiligheid is geen leerdoel; drie afwijkingen op een leidingtracé kunnen aanwijzen wel. Dit is ook de plek waar een trainingsproject wint of verliest, een verkeerd doel levert materiaal op dat correct is en niets verandert.
Hoe formuleer je een goed leerdoel?
Hoeveel leerdoelen horen in een module?
Wie stelt de leerdoelen op?
Wil je Leerdoel toepassen in jouw trainingsprogramma?
We denken graag mee over de aanpak die past bij jouw installatie, doelgroep en tijdlijn.
Milan
Business development, STARK Learning